- Project name: Redefining Higher Education on a digital context and mainstreaming a common inclusive and green structure based on EU best practices and policy recommendations
- Type of action: ERASMUS+ Lump Sum Grants
- Project coordinator: KARLSHOCHSCHULE GEMEINNUTZIGE GMBH, KARLSTRASSE 36 38, KARLSRUHE 76133, Germany
- Partners:
- BK CONSULT (DE)
- University of Patras (GR)
- Metropolitan College (GR)
- Georgian International University GIU LLC (GE)
- Shota Meskhias Zugdidi State Educational University (GE)
- Gori State University (GE)
- Ilia State University (GE)
- Caucasus University (GE)
- Kyiv Medical University (UA)
- Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University (UA)
- Dnipro Technological University (UA)
- Uzhhorod National University (UA)
- The Ministry of Education and Science (UA)
- Project starting date: 01.11.2023
- Project end date: 31.10.2026
- Project budget: 719 814.00 euro
Under conditions of the digital revolution and changes in the labor market in today's conditions, higher education requires significant transformations. Rethinking and updating curricula in the context of digital technologies are strategically important to ensure the relevance of education that combines digitization with the environmental sustainability of the educational sphere (“green” education). Focusing on educational processes and considering the real needs of the labor market in the conditions of digital transformation, is a key direction in the development of the European and Ukrainian education sectors. Identifying problematic aspects and perspectives for higher education institutions (HEIs) and groups of individuals in vulnerable situations becomes necessary for ensuring equal opportunities in higher education. In the context of global trends in higher education, there is an objective importance of innovative approaches to teaching, including digitization, sustainability, and inclusiveness, based on the advanced experience of European, Georgian, and Ukrainian partners.
Project goal: Develop a methodological framework that will facilitate the renewal, improvement, and adoption of contemporary digital methods for organizing the educational process, as applied in the context of higher education institutions both within and outside the EU. This framework aims to ensure the implementation of inclusive principles under various learning conditions for learners who have been forced to migrate to different regions or abroad.
Project tasks: Establish a consortium of higher education institutions (HEIs) that, based on their own experience and partners' experience, will develop a Program for the Development of Academic Staff Potential. This program aims to enhance the capabilities of academic personnel in acquiring digital skills and propose organizational reforms at the relevant educational level. Emphasis will be placed on ensuring equal opportunities for all individuals and addressing environmental issues at the national and local levels.
Activity directions:
- development of a digital learning environment using best practices;
- creation of a methodological foundation for the correction of modern pedagogical methodologies;
- development and implementation of a Capacity Development Program for academic personnel, incorporating various proposed educational/organizational reforms within the educational structure;
- expansion of the network of key agents in higher education and engagement of national authorities in consultative sessions to refine the proposed Capacity Development Program;
- training the initial academic personnel possessing the aforementioned skills and transforming them into change agents (ambassadors) for the rest of the participants in the project.
Project innovations:
- engagement of a wide range of higher education institutions (HEIs) in Ukraine and Georgia, as well as EU and non-EU partners, with a comprehensive examination of issues and perspectives for enhancing digital learning. This includes ensuring inclusivity amidst contemporary challenges;
- the Capacity Development Program will not only cover digital skills but also provide recommendations for the development of environmentally conscious (green) skills and inclusivity. It aims to demonstrate that the transition to digital education is maximally ecological and inclusive.
Project website: https://re-direction.org/
Contact person: Hanna Rybak,
........................................................................................................................................................................................
Quality of information — Disclaimer
Funded by the European Union. However, the views and opinions expressed herein are solely those of the author(s) and may not reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor the European Education and Culture Executive Agency are responsible for the views and opinions expressed.
_____________________________________________________________________
- Назва проєкту: Переосмислення вищої освіти в цифровому контексті та впровадження спільної інклюзивної та зеленої структури на основі найкращих практик та політичних рекомендацій ЄС
- Тип заходу: Одноразові гранти ERASMUS+
- Координатор: KARLSHOCHSCHULE GEMEINNUTZIGE GMBH, KARLSTRASSE 36 38, KARLSRUHE 76133, Germany
- Партнери:
- BK CONSULT (DE)
- Патрський університет (GR)
- Коледж Метрополітен (GR)
- Грузинський Міжнародний Університет ГМУ ТОВ (GE)
- Зугдідський державний педагогічний університет імені Шота Месхіа (GE)
- Державний університет Горі (GE)
- Державний університет Ілії (GE)
- Кавказький університет (GE)
- Київський медичний університет (UA)
- Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (UA)
- НТУ «Дніпровська політехніка»
- Ужгородський національний університет (UA)
- Міністерство освіти і науки України (UA)
- Дата початку проєкту: 01.11.2023
- Дата завершення проєкту: 31.10.2026
- Сума проєкту: 719 814,00 євро
В умовах цифрової революції та змін на ринку праці в сучасних умовах вища освіта потребує суттєвих трансформацій. Переосмислення та оновлення навчальних планів у контексті застосування цифрових технологій є стратегічно важливим для забезпечення актуальності освіти, яка буде поєднувати цифровізацію з екологічністю сфери освіти ("зеленою" освітою). Фокусування на освітніх процесах з урахуванням реальних потреб ринку праців умовах цифрової трансформації є головним напрямом розвитку європейської та української сфери освіти. Виявлення проблемних аспектів та перспектив для ЗВО і груп осіб, що опиняються у вразливому становищі, стає необхідною умовою забезпечення рівних можливостей у вищій школі. У контексті глобальних тенденцій у вищій освіті виникає об’єктивна важливість інноваційних підходів до викладання, зокрема цифровізації, сталості (збалансованості) та інклюзивності, що базуватимуться на передовому досвіді європейських, грузинських та українських партнерів.
Мета проєкту: розробка методологічної основи, яка сприятиме оновленню, вдосконаленню та освоєнню актуальних цифрових методів організації освітнього процесу, що застосовуються в контексті вищої освіти в установах-партнерах ЄС і поза зоною ЄС, що забезпечить реалізацію принципів інклюзивності у різних умовах навчання здобувачів, які були вимушені мігрувати в інші регіони, чи закордон.
Завдання проєкту: створити групу ВНЗ, що на основі власного досвіду та досвіду партнерів розроблятиме Програму розвитку потенціалу академічного персоналу, що розширить його можливості щодо набуття цифрових навичок і запропонує організаційні реформи на відповідному освітньому рівні, підкреслюючи забезпечення рівних можливостей усіх людей, посилення уваги до екологічних проблем на національному й місцевому рівнях.
Напрями діяльності:
- розробка цифрового навчального середовища із застосуванням кращих практик;
- cтворення методологічної основи для корекції сучасних педагогічних методик;
- розробка та запровадження Програми розвитку потенціалу для академічного персоналу, яка буде включати різні запропоновані навчальні/організаційні реформи в освітній структурі;
- розширення мережі ключових агентів у сфері вищої освіти та залучення національних органів влади до консультаційних сесій для коригування запропонованої Програми розвитку потенціалу;
- навчання першого академічного персоналу, що володіє вищезазначеними навичками, і перетворення їх на агентів змін (амбасадорів) для решти учасників ВО.
Інновації проєкту:
- залучення широкого кола ВНЗ України та Грузії, а також партнерів ЄС і поза ЄС зі всебічним розглядом проблем та перспектив вдосконалення цифрового навчання, забезпечення інклюзивності за сучасних викликів;
- Програма розвитку потенціалу охоплюватиме не лише цифрові навички, але й надаватиме рекомендації щодо розвитку екологоспрямованих (зелених) навичок та інклюзивності, доводячи, що перехід до цифрової форми освіти є максимально екологічним та інклюзивним.
Сайт проєкту: https://re-direction.org/
Контактна особа: Ганна Рибак,
........................................................................................................................................................................................
Якість інформації - Відмова від відповідальності
Фінансується Європейським Союзом. Проте погляди та думки, висловлені в цьому документі, належать виключно автору (авторам) і можуть не відображати позиції Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з освіти та культури (EACEA). Ні Європейський Союз, ні Виконавче агентство з питань європейської освіти та культури не несуть відповідальності за висловлені погляди та думки.
